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송월초등학교 교육가족 여러분, 안녕하십니까?

바람직한 학교문화 조성을 위해 학교 구성원인 학생과 보호자/학부모, 교직원이 함께 학교폭력 및 생활지도에 대한 이해를 바탕으로 구성원별 책임을 확인하고 실천을 다짐하는‘학교문화 책임규약’을 맺고자 합니다. 학생과 보호자/학부모, 교직원이 함께 참여하여 학교 구성원별 책임을 담은 규약서를 만들고 규약 체결을 통하여 모두의 학교에 대한 공감대를 바탕으로 책임 의식을 공고히 하고자 하오니 적극적인 참여와 의견 제시를 부탁드립니다.

1. 의견 수렴 내용

보호자/학부모, 교직원으로서 학생의 성장과 학교의 건강한 발전을 위한 책임(행동과 자세)

2. 모두의 학교를 위한‘학교문화 책임규약’의견 제안 방법

가. 학교알리미 서비스에 첨부된 모두의 학교를 위한 ‘학교문화 책임규약’ 필수내용 확인 후 학교 구성원별 책임에 필요하다고 생각하는 내용을 입력하여 제출하기

나. 기 간: 2024. 3. 25(월요일) ~ 2024. 3. 27.(수요일) 17:00 마감

다. 대 상: 보호자/학부모, 교직원

라. 제안방법: 온라인 설문조사  https://naver.me/xmtolhNF

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모두의 학교를 위한 ‘학교문화 책임규약’ 의견 수렴

학생	희망하는 내용	(예) 학교 규칙을 존중하며, 준수한다.
	이유
보호자 학부모	희망하는 내용	(예) 학교의 교육활동을 존중하며 문제 발생 시 평화롭게 소통한다.
	이유
교직원	희망하는 내용	(예) 안전하고 비폭력적인 학교문화를 조성하기 위해 노력한다.
	이유

2024. 3. 25.

송 월 초 등 학 교 장

[책임규약의 목적]

□ ‘학교폭력 책임규약'은 학교 구성원의 학교폭력에 대한 이해를 제고하고 각자의 책임 의식을 확립하고 실천함으로써 평화로운 학교를 만들 수 있는 문화를 조성하는 것을 목적으로 하고 있습니다.

□ ‘학교폭력 책임규약'을 통해 학교 구성원이 함께 참여하여 책임을 인식하고 실천하면서, 공감대를 형성하고자 합니다.

[학교폭력 이해도 제고]

□ 학교폭력이란 안전하고 존중받으며 교육받을 수 있는 권리(인권, 교육기본권)를 침해하는 행위를 의미합니다.

□ 학교폭력을 당하거나 목격한 경우, 학교 또는 경찰에 신고해 주세요.

□ 학교에서는 학교 구성원을 대상으로 학교폭력 예방교육을 실시(학기별 1회 이상)하고 있습니다. 예방교육에 적극적으로 참여하여 주세요.

｢학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률｣

‣ 제15조(학교폭력 예방교육 등)①학교의 장은 학생의 육체적‧정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 학생들에 대한 교육(학교폭력의 개념‧실태 및 대처방안 등을 포함하여야 한다)을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

②학교의 장은 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위한 교직원 및 학부모에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

｢학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률｣

‣ 제15조(학교폭력 예방교육 등)①학교의 장은 학생의 육체적‧정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 학생들에 대한 교육(학교폭력의 개념‧실태 및 대처방안 등을 포함하여야 한다)을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

②학교의 장은 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위한 교직원 및 학부모에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.

[행동에 대한 책임 인식]

□

[참고] 가해학생 조치 사항

구분	가해학생 조치 사항
1호	피해학생에 대한 서면사과
2호	피해학생 및 신고·고발 학생에 대한 접촉, 협박 및 보복행위의 금지
3호	학교에서의 봉사
4호	사회봉사
5호	학내외 전문가에 의한 특별교육 이수 또는 심리치료
6호	출석정지
7호	학급교체
8호	전학
9호	퇴학(고등학교만 해당)

학교폭력 가해학생은 심의위원회 심의 결과에 따라 학교폭력예방법 제17조 제1항의 제1호부터 제9호까지의 조치를 받을 수 있습니다. (2가지 이상 조치 동시 부과 가능)

□ 학교폭력 피해 및 신고‧고발 학생에 대해 보복하는 경우, 위의 조치가 가중될 수 있습니다.

□ 심의위원회 결정이 있기 전이라도 학교폭력 가해자로 신고될 경우, 피해학생과 즉시 분리되며, 사안에 따라 학교장 긴급조치가 있을 수 있습니다. 긴급조치로서 학급교체, 출석정지 조치를 받은 경우에는 온라인 수업을 들을 수 있습니다.

[참고] 가해학생 긴급조치

‣ 가해학생 조치사항 중 제1호부터 제3호까지, 제5호~제7호의 조치 가능(제5호와 제6호는 동시 부과 가능)

[학생생활지도의 이해 및 준수]

□ 교원의 학생생활지도란 학생들의 학습권 및 인권의 보호와 교원의 교육활동을 위해 필요시 법령에 따라 학생을 지도하는 것을 의미합니다. 교원의 정당한 학생생활지도(조언, 상담, 주의, 훈육·훈계)를 존중해 주세요.

□ 교원의 학생생활지도란 학생들의 학습권 및 인권의 보호와 교원의 교육활동을 위해 필요시 법령에 따라 학생을 지도하는 것을 의미합니다.

□ 교원의 정당한 학생생활지도(조언, 상담, 주의, 훈육‧훈계)를 존중해 주세요. 교원의 정당한 생활지도를 준수하지 않을 경우, 교권침해 행동이 될 수 있습니다.

｢교원의 학생생활지도에 관한 고시｣(’23.9.1.시행)  ※ 세부내용은 고시 참조

‣ 제2조(정의)

4. 학생생활지도: 학교의 장과 교원이 교육활동 과정에서 학생의 일상적인 생활 전반에 관여하는 일체의 지도 행위

5. 조언: 학교의 장과 교원이 학생 또는 보호자에게 서면 또는 구두로 정보를 제공하거나 권고하는 지도 행위

6. 상담: 학교의 장과 교원이 학생 또는 보호자와 학생의 문제를 해결해나가는 일체의 소통 활동

7. 주의: 학교의 장과 교원이 학생 행동의 위험성 및 위해성, 법령 및 학칙의 위반 가능성 등을 지적하여 경고하는 지도 행위

8. 훈육: 학교의 장과 교원이 지시, 제지, 분리, 물품 분리보관 등을 통해 학생의 행동을 중재하는 지도 행위

9. 훈계: 학교의 장과 교원이 학생을 대상으로 바람직한 행동을 하도록 문제행동을 지적하여 잘잘못을 깨닫게 하는 지도 행위

10. 보상: 학교의 장과 교원이 학생의 바람직한 행동을 장려할 목적으로 유형‧무형의 방법으로 동기를 부여하는 지도 행위

[모두의 학교를 위한 우리 학교 구성원으로서의 책임]

<학생>

□ (예시) 학교 규칙 및 구성원으로서의 책임을 이해하고, 학교 규칙을 준수한다.

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<보호자/학부모>

□ (예시) 학교 규칙 및 구성원으로서의 책임을 이해하고, 학교 규칙을 준수하도록 지도한다.

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<교사>

□ (예시) 안전하고 비폭력적인 학교문화를 조성하기 위해 노력한다.

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※ [모두의 학교를 위한 우리 학교 구성원으로서의 책임] 문구 예시(안)

<학생>

□ 학교 규칙을 존중하며, 준수한다.

□ 학교에 있는 모든 사람을 존중하고 배려한다

□ 친구를 괴롭히거나 따돌리는 등 학교폭력을 하지 않는다.

□ 친구를 괴롭히는 사람을 본다면, 방관하지 않는다.(신고하기, 주변인에게 도움 요청하기)

□ 다른 학생들을 존중하며, 학습권을 침해하지 않는다.

□ 선생님의 정당한 생활지도를 존중하며, 적극적으로 참여한다.

□ 안전하고 서로 존중하는 학교문화를 만들기 위해 함께 노력한다.

<보호자/학부모>

□ 학교 규칙을 존중하며, 아이가 준수할 수 있도록 지도한다.

□ 아이가 학교에서 선생님과 친구를 존중하도록 독려한다.

□ 학교의 교육활동을 존중하며, 문제 상황이 발생할 경우, 평화로운 해결을 위해 학교와 소통한다.

□ 학교 안팎의 자료를 활용하여 학교폭력 예방교육을 이수하도록 노력한다.

□ 안전하고 서로 존중하는 학교문화를 만들기 위해 함께 한다.

<교사>

□ 학교 구성원이 서로 존중할 수 있는 학교문화를 만들기 위해 다양한 교육활동을 실시한다.

□ 안전하고 비폭력적인 학교문화를 조성하기 위해 노력한다.

□ 학교에서 문제 상황이 발생할 경우 평화로운 해결을 위해 소통한다.